Wie wird man Landschaftsarchitekt?

Geschrieben von David Beaulieu

Manche Menschen haben so viel Spaß an der Landschaftsgestaltung, dass sie über das Heimwerkerniveau hinausgehen wollen; sie streben danach, professionelle Landschaftsgestalter zu werden. Wenn das auf Sie zutrifft, dann wird es für Sie hilfreich sein, zu hören, welche Schritte eine bestimmte Person, die jetzt in diesem Bereich erfolgreich ist, unternommen hat, um dorthin zu gelangen.

Paul Corsetti, professioneller Landschaftsgestalter, erzählt im folgenden Interview seine Geschichte:F. Welchen Eindruck haben Sie von Online-Studiengängen, die sich an jemanden richten, der Landschaftsgestalter werden möchte, aber nicht in der Lage ist, die Schule in Vollzeit zu besuchen?A. Ich denke, solange das Programm, das unterrichtet wird, auf soliden Kenntnissen der Landschaftsgestaltung basiert, ist es ein großartiger Einstieg in die Theorie der Gestaltung. Ein guter Studiengang sollte praxisorientiert sein und den Studenten anhand von konkreten Projekten etwas beibringen, anstatt nur zu lesen und zu recherchieren, wie andere ihre Arbeit gemacht haben.

Q. Auf welche Fähigkeiten sollte sich jemand, der Landschaftsgestalter werden möchte, besonders konzentrieren, während er sich „hocharbeitet“, sei es in der Schule oder in verwandten Berufen?A. Ich empfehle, sich auf den Erwerb einer breiten Palette von Fähigkeiten zu konzentrieren: Das Erlernen von Pflanzen und der Umgang mit schwierigen Böden ist entscheidend, wenn man Landschaftsgestalter werden möchte. Man muss wissen, für welche Art von Boden man einen Garten gestaltet. Wenn man sich darüber keine Gedanken macht, hat man in ein paar Jahren vielleicht einen misslungenen Garten und einen schlechten Ruf.

Bei der Arbeit im Baugewerbe sollte sich ein Landschaftsgestalter Notizen über Materialmengen, Verlegepraktiken und aufgetretene Schwierigkeiten machen. Je schwieriger eine Installation ist, desto mehr wird sie den Kunden auf lange Sicht kosten. Ein Landschaftsarchitekt mag eine wilde Fantasie und ausgezeichnete Kreativität haben, aber wenn Sie Felsbrocken für einen Garten entwerfen, die mit einem Kran über das Haus gehievt werden müssen, wird der Kunde ernsthafte finanzielle Fragen stellen! Ein weiterer Gedanke ist, sich zu notieren, wie lange es dauert, bestimmte Arbeiten auszuführen.

Ein guter Landschaftsarchitekt sollte beim Entwerfen fast wie ein Bauunternehmer denken: Er sollte wissen, wie ein Bauauftrag abläuft, und erkennen, wann ein Bauunternehmer an seine Grenzen stößt, was Ihr Projekt behindern könnte. Ist Ihr Entwurf zu schwierig zu realisieren oder haben Sie den falschen Bauunternehmer gefunden? Wenn der Landschaftsarchitekt nach Möglichkeiten sucht, die Arbeit für den Bauunternehmer reibungsloser zu gestalten und das Budget des Kunden zu schonen, während er gleichzeitig eine fantastisch aussehende Landschaft schafft, wird er mehr Empfehlungen für künftige Aufträge erhalten.

Wenn der Entwurf schwierig ist und der Landschaftsgestalter noch schwieriger wird, klingelt Ihr Telefon vielleicht nicht so oft.F.: Gibt es bestimmte Landschaftsgestaltungsschulen, die Sie jemandem empfehlen würden, der in diesen Bereich einsteigen möchte?A.: Ich kann Ihnen von der Landschaftsgestaltungsschule erzählen, die ich selbst besucht habe (Ryerson University, Toronto), obwohl ich darüber hinaus nicht viele Empfehlungen aussprechen kann, da ich mich seit meiner Schulzeit nicht mehr über die Programme informiert habe. Die Ryerson University bot ein 3-jähriges Diplomprogramm an, das dann abgeschafft wurde, um das Landschaftsgestaltungsprogramm in ein Studium umzuwandeln (4 Jahre).

In Ontario kann ich mich nicht als Landschaftsarchitekt bezeichnen, es sei denn, ich bin Mitglied der O.A.L.A. (Ontario Association of Landscape Architects). Zum jetzigen Zeitpunkt meiner Karriere habe ich weder den Stempel eines Landschaftsarchitekten noch bin ich Mitglied dieser Vereinigung, so dass ich mich als Landschaftsarchitekt bezeichnen muss. Wenn man sich meine Berufserfahrung ansieht, würde man sagen, dass ich nicht den traditionellen Weg zum Landschaftsarchitekten gegangen bin.

Was in Ontario noch übrig ist und einen guten Ruf genießt, ist die University of Guelph. Was eine gute Schule für Landschaftsdesign ausmacht, sind im Grunde die Details des Programms, die ein Student lernt, und wie gut die beteiligten Professoren lehren können.F.?Erzählen Sie uns von Ihren eigenen Erfahrungen in der Schule für Landschaftsdesign. Wie hat Ihnen das Landschaftsgestaltungsprogramm auf Ihrem Weg zum Landschaftsgestalter am meisten geholfen?A.?Grundsätzlich haben wir in der Landschaftsgestaltungsschule sehr viel praktisch gearbeitet. Die Städte haben sich mit der Schule in Verbindung gesetzt und Projekte angeboten, die von den Studenten übernommen werden konnten.

Ich kann mich an einige Projekte erinnern, bei denen wir an offiziellen Sitzungen und Präsentationen von Landschaftsplanungskonzepten teilnahmen und uns mit Stadtplanern und dergleichen trafen. In der Schule für Landschaftsgestaltung hatten wir manchmal Wettbewerbe für Entwurfsprojekte und bekamen eine bestimmte Frist, um sie abzuschließen. Manche Projekte waren in diesem Sinne streng: Entweder du schaffst es rechtzeitig oder du lässt es bleiben. Damit sollten die Fristen in der realen Welt veranschaulicht und einem beigebracht werden, dass man seine Zeit, sein Geld und seine Mühe in der realen Welt vergeudet, wenn man nicht rechtzeitig fertig wird, ganz gleich, wie viel Arbeit man geleistet hat. Man lernt, im Team zu arbeiten und Anregungen zu seinen Entwürfen anzunehmen. Kritik ist schwer zu schlucken, aber wenn man sein Projekt vor allen anderen Studenten und drei Professoren auf einer Schautafel ausstellt und sie dort sitzen und Löcher in den Entwurf schießen, an dem man vielleicht 20 Stunden gearbeitet hat und in den man sich verliebt hat, lernt man schnell, dass man nicht alles weiß, was es zu wissen gibt. Wenn Sie den Wert der Kritik an Ihrer Arbeit erkennen, werden Sie zu einem stärkeren Landschaftsgestalter. Kritik fordert Sie heraus, Ihre Arbeit zu verbessern, und bringt Sie dazu, sich hinzusetzen, Ihre Zeichnungen zu betrachten und sich die schwierigen Fragen zu stellen: